一年来，在县委、县政府的坚强领导下，在全县各乡镇、相关部门、学校的支持配合下，我们坚持把控辍保学作为重要政治任务，统筹城乡教育优质均衡发展，努力办好每一所学校、关爱每一个学生，控辍保学工作取得了一定成效。现就一年来的工作总结如下：

一、强化责任，确保控辍保学工作落到实处

各乡镇建立了由政府分管领导担任召集人的控辍保学联席会议制度，全面压实政府、部门、学校、家长控辍保学责任，完善了控辍保学目标责任制；教育行政部门落实了义务教育阶段入学、复学、保学基本制度，完善了工作机制，将入学和控辍保学作为教育工作的重要任务，列入学校年终目标考评内容，并作为考核校长的重要指标；义务教育学校严格执行学籍管理制度，健全失学、辍学报告机制。

2018年，我县实现了“无义务教育阶段适龄儿童少年辍学、无义务教育阶段后续教育因贫失学”和“无贫困家庭适龄儿童义务教育阶段辍学”的控辍保学目标。无义务教育阶段辍学学生。

 二、强化举措，确保控辍保学政策取得实效

一是项目建设优先安排，实现贫困村校建项目全覆盖。为切实改善贫困村学校的办学条件，2017-2018两年共安排 3764万元项目资金，2018年实施7个建设项目，已完成投资1100万元，其中大垅中心幼儿园主体工程通过验收，正在进行初步装饰，付垅中心幼儿园正在进行基础施工，城山学校中学部教学综合楼主体即将验收，城山学校小学部综合楼正在进行基础施工，流芳乡红山村小等11所村小改造维修工程已完工，付垅中心小学教学楼工程主体即将验收。投资1160万元建设教育信息化工程，包括全县中心校以上学校宽带链路建设、全县教育云数据中心建设以及智慧校园应用平台建设，此项工程，部分已完成，有些正在建设中。通过以上项目的建设，有效改善了贫困村所在地学校办学条件，推进贫困村校建项目“全覆盖”。

二是开展“派优秀教师服务农村教育”活动，实现贫困村支教全覆盖。出台了《湖口县开展教育扶贫“定点支教结对帮扶”实施方案》，紧密结合“三区”人才支持计划，以学科对口支教为原则，按照贫困地区农村学校的需求，从县城学校选派12名中小学骨干教师分别到相应的贫困村属地农村中小学或教学点支教一学年。充分发挥县城学校的资源优势，从贫困地区农村学校选派了22名青年教师到县城学校跟班学习一年，提高教师的综合素质、业务能力和教育教学水平。

积极与财政沟通，落实边远山区教师和支教教师待遇，支教教师按省定标准发放，同时享受生活补助、交通补助、意外保险及边远山区特殊津贴等4项补助。

三是实行城乡学校结对帮扶，实现帮扶全覆盖。在选派教师定点支教贫困村全覆盖的基础上，实行城区优质学校与贫困村农村小学或教学点、农村初中结对帮教帮扶。通过管理互通、教学一体、师资交流、学生互动、物质援助、资源共享，实现城乡教育一体化发展，使对口农村薄弱学校在办学理念、办学条件、管理水平、师资力量以及教育教学质量等方面得到提升。建立“一带N”帮教机制，分别与农村31所中小学 、幼儿园建立了结对帮教关系；县城学校的优秀教师与对口农村学校同学科教师建立了结对帮教关系，县城结对中小学每学年安排至少4个学科的优秀教师与对口农村学校同学科教师结对子。

建立了按需送教机制，针对农村学校教师课堂教学中存在突出问题，确定送教的主题和内容，组织了省特级教师、省市学科带头人、湖口县名师等优秀教师、13个名师工作室成员、县各学科中心组成员“送教下乡”。通过示范教学、说课评课、专题研讨等方式进行现场指导，搭建起了城乡教师交流与沟通的桥梁。2018年名优教师已先后组织了送教下乡43人次，教研中心组22个学科送教15次，为农村地区教师送去了教育理念、新知识和新方法，进一步推进了农村中小学教育教学改革，促进农村教育健康快速发展。

建立健全教科研联系校联动机制，县教研室13名教研员全部包校蹲点，开展了“六个一”专项教研指导活动，每月定期下校1—2次，做好教研指导工作。

四是规范学生资助管理，实现资助全覆盖。积极落实资助政策，对建档立卡贫困家庭学生实行从学前、义教、高中到大学（含研究生）全覆盖的教育助学举措，做到义务教育阶段建档立卡贫困家庭子女“零费用”就学、免除普通高中阶段的校服、教辅课本等费用，上级资金不足部分由县级财政兜底，切实保障贫困家庭学生顺利就学、完成学业，实现扶贫、扶智、脱贫的目标。

2018年，发放各类资助金共1213.5万元，受益学生10553人次，其中专项资金500.5万元，县财政控辍保学资金278.3万元，助学贷款409.2万元，社会资助25.5万元。

积极推动社会力量与贫困学生“一对一”结对帮扶，协调对接市县相关部门和社会爱心人士，先后实施了九江市教育基金会、县政协扬帆助学行动、县关工委关爱留守贫困儿童、国华九江电厂“萤火虫”助学行动等项目。

五是广泛开展关爱农村留守儿童活动 。依托县教育局的大力支持和各农村学校校外分站的有力配合，县青少年校外活动中心紧紧围绕“圆梦蒲公英”的主题，开展了“关爱农村建档立卡留守儿童”“科技送教下乡”“送足球课下乡”“送陶艺课下乡”“点亮微心愿·关爱留守娃”“网络亲情视频 同享读书之乐”“城乡学生手拉手”等一系列活动。一年来，活动中心通过选派一批高素质的青年教师与工作人员一起先后下到全县各农村学校，为两千多名农村留守儿童送去了温暖，带去了形式多样的活动和特色课。通过活动的开展，丰富了留守儿童的课余生活，让留守儿童感受到了温暖，体验到了活动的快乐。

六是控辍保学机制进一步健全。为了不让一位学生因为家庭经济困难或身体残疾而失学，县教育局对全县义务教育阶段学生入学情况进行了全面排查，对排查出的未入学的学生建立台账，采取措施，解决他们的入学困难。经排查，全县没有一位学生因为家庭经济困难而失学；对因身体残疾而不能上学的33名学生，全部安排县特教学校或乡镇中小学送教上门。全年特教学校和乡镇中小学共送教上门520多人次，有效地解决身体残疾学生的上学问题。

一年来，我县控辍保学工作取得了一定的成效，但与上级要求还有一定差距。在今后的工作中，我们将进一步提高政治站位、夯实工作责任、严格责任追究，努力在决策上出实招、在推进上下实功、在督查上求实效，以更强烈的担当、更精准的措施、更扎实的工作完成好控辍保学工作！

　　　　　　　　　　　　　湖口县教育局

　　　　　　　　　　　　　　2018年12月20日